戀愛大排檔
《我的學長》若對話讀來費力，先看說話者與回應對象是否清楚。一句台詞若讓人物形象改變，可以具體指出新增的資訊，並回看原先對他的印象是否因此得到補充。若問句和回應沒有直接對應，可以先確認雙方理解的問題是否一致，再判斷那段交流為何產生距離。
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我的學長
《我的學長》對話的分寸值得慢慢讀。口氣熟悉也要看當下關係。語尾的輕重可以比較。
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話題從哪裡轉向，可以作為觀察溝通的一個切入點。提問方式會影響交談。對白之外還能留意語氣。
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對話是否讓人靠近人物，可以看自己是否理解了他的考慮。語句的簡短未必表示情緒淡，停頓和反應也需要一起看。旁白的判斷與人物說出口的話，未必處於相同位置，先分辨兩種聲音各自提供的資訊，再談它們能否互相支持。
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同一句文字換個場合出現，閱讀感受可能不一樣。辨認語氣的改變，可以比較人物前後如何稱呼同一個人。不同稱呼可以各自觀察。
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對白不一定需要直接說明人物的所有考量，閱讀時也能觀察保留的部分是否妨礙理解眼前的互動。沉默之後再看看誰開口。聽者沒有立刻說話時，畫面提供的動作與表情可以補充理解，但對其心情的判斷仍然不必一次說滿。
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人物替別人說明心情時，這份解釋也帶著說話者自己的位置；被解釋的一方是否接受、如何反應，可能繼續改變這段交流的意思。評價文字是否精簡，可以看看拿掉某段說明後自己還能理解多少，但實際閱讀仍要尊重它與畫面共同提供的脈絡。留意某個問題為何沒有被直接回答，先不急著判斷用意。
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